2025年6月底，国际华人体育与健康学会年会在南京顺利举办，石洁琦副院长应邀参会，并在会上分享《AI 时代与体育公平性：社会学视角》研究论文，凭借对体育领域前沿问题的深刻洞察与系统分析，荣获年会一等奖，为国际体育学术交流贡献了智慧。

研究聚焦人工智能在体育训练、裁判和人才选拔中的应用，深入剖析其对体育公平性产生的双重影响，探讨如何借助技术进步促进体育的包容发展。这样的研究方向，与我院长期践行的体育精神 “四维一体” 育人机制中 “发展与创新精神” 的培养理念高度契合，为学院教学改革提供了坚实的学术支撑。

在日常教学改革进程中，我院以 “四维一体” 育人机制为核心，通过公共课改革构建起 “数据建模 — 课堂协同 — 视觉传播 — 机制保障” 的系统性路径。打破学科壁垒，整合外语、计算机、心理等多门课程资源，将体育精神的丰富内涵巧妙融入各教学环节。学生在掌握实用技能的过程中，既能深刻体会团队协作的重要性，又能有效激发创新意识，这与年会获奖研究中对技术应用的思考形成了理论与实践的良好呼应。

我院提出的体育精神 “四维认知模型”，涵盖发展与创新、协作与责任、拼搏与坚韧、文化认同与时代精神四个维度。在课程实施过程中，这些维度被系统嵌入公共课体系。外语课程设置的 “体育精神双语表达” 模块，助力学生增强文化认同与国际传播意识；教育心理课程中对心理韧性与团队凝聚力的探讨，强化了拼搏与协作精神的培育，这些教学实践都与研究中关注的体育公平、社会包容等议题存在着紧密的内在联系。

与此同时，我院精心设计了体育精神视觉形象 “SP 君”，以 “拼搏红”“协作蓝”“创新绿”“文化金” 四色系统，直观传递体育精神内涵，有效提升了精神教育的感知度；构建的 “研究 — 教学 — 传播” 三位一体闭环系统，为育人机制的长效运行提供了有力保障。这些教学改革举措与学术研究相互促进，共同推动着学院体育教育的高质量发展。

此次国际学术交流中的成果，进一步激励我院持续深化学术研究与教学改革的融合，让前沿研究成果更好地反哺教学实践，以丰富的教学实践不断拓展研究视角，在国际交流与自身发展的良性互动中，不断提升人才培养质量。