为进一步推进“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的教育教学质量保障机制建设，深化课程思政改革与教学管理提升，近日，国际教育学院一行赴马克思主义学院开展教学评建工作专项交流，围绕试卷管理、课堂教学、课程体系建设、迎评材料准备等方面“取经问道”，学习经验、寻找差距、共谋提升。

在交流座谈环节，马克思主义学院闫秀敏院长应邀作了精彩汇报，系统介绍了学院在课程思政体系构建、教学制度建设、师资队伍培养及实践育人平台打造等方面的改革经验与亮点成果。莫虔书记、李雪婷副院长以及各位教研室主任分享了学院近年来围绕习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容所做的课程优化举措，以及如何依托体育院校特色，推动思政课程与体育精神深度融合的探索实践。马克思主义学院班子的分享视野开阔、内容丰富，为与会教师提供了宝贵的经验借鉴，现场反响热烈。

在试卷检查方面，马克思主义学院展现出较高的规范性与严谨性。检查中发现，该院课程试卷整体结构完整、评分标准明确、阅卷过程认真，材料归档较为齐全，体现出扎实的教学管理基础。同时，对于个别试卷存在考试时间填写不完整等细节问题，学院也在不断完善相关制度与监督机制，值得借鉴。

在课堂教学环节，国际教育学院听取了部分课程的现场教学，感受到课堂氛围浓厚、教师教学准备充分，尤其在课程思政方面体现出较强的育人导向。学院通过系统建设课程内容，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入教学各环节，并积极探索“思政+体育”的融合路径，有效增强了思政课的亲和力与吸引力。

在迎评材料建设方面，马克思主义学院材料准备充分，分类清晰、内容详实，全面展现了学院在制度建设、课程改革、师资培训、实践教学等方面的亮点工作。特别是“青习班”品牌项目与思想政治教育实践基地建设，强化了理论学习与实践育人的联动机制，拓展了思政工作的深度与广度。

交流过程中，双方还就教学管理制度建设、课堂秩序提升、学生参与度激发、课程思政育人实效等问题进行了深入探讨。国际教育学院班子表示，此次交流学习收获颇丰，不仅拓宽了工作视野，也进一步明确了本院在迎评促建工作中的努力方向。

国际教育学院将以此次交流为契机，结合本学院国际化教学特色，借鉴马克思主义学院在制度建设、课堂改革与思政融合等方面的先进做法，持续推动教育教学质量提升，助力学校高质量发展。